Námsgögn
Innskrá
Hleð efnisyfirliti...
Leita í bók...
Tölfræði (IS)
  • Formáli
  • Introduction
  • 1.1 Definitions of Statistics, Probability, and Key Terms
  • 1.2 Data, Sampling, and Variation in Data and Sampling
  • 1.3 Tíðni, tíðnitöflur og mælistig
  • 1.4 Tilraunahögun og siðfræði
  • 1.5 Tilraun með gagnasöfnun
  • 1.6 Úrtakstilraun
  • Lykilhugtök
  • Kaflarifjun
  • Æfing
  • Homework
  • Tengjum efnið saman: heimaverkefni
  • Heimildir
  • Lausnir
  • Introduction
  • 2.1 Stem-and-Leaf Graphs (Stemplots), Line Graphs, and Bar Graphs
  • 2.2 Histograms, Frequency Polygons, and Time Series Graphs
  • 2.3 Measures of the Location of the Data
  • 2.4 Box Plots
  • 2.5 Lýsistærðir fyrir miðju gagna
  • 2.6 Skewness and the Mean, Median, and Mode
  • 2.7 Mælikvarðar á dreifingu gagna
  • 2.8 Lýsandi tölfræði
  • Lykilhugtök
  • Kaflayfirlit
  • Formúluyfirlit
  • Æfingar
  • Heimaverkefni
  • Tengjum efnið saman: heimaverkefni
  • Heimildir
  • Lausnir
  • Inngangur
  • 3.1 Hugtök
  • 3.2 Óháðir og ósamrýmanlegir atburðir
  • 3.3 Tvær grunnreglur líkindafræðinnar
  • 3.4 Krosstöflur
  • 3.5 Líkindatré og Vennmyndir
  • 3.6 Efni í líkindafræði
  • Lykilhugtök
  • Kaflarifjun
  • Formúluyfirlit
  • Æfingar
  • Tökum þetta saman: Æfingar
  • Heimadæmi
  • Tökum þetta saman: Heimadæmi
  • Heimildir
  • Lausnir
  • Inngangur
  • 4.1 Líkindafall (PDF) fyrir strjála slembibreytu
  • 4.2 Meðaltal eða væntigildi og staðalfrávik
  • 4.3 Tvíkostadreifing (valfrjálst)
  • 4.4 Rúmfræðileg dreifing (valfrjálst)
  • 4.5 Happdrættisdreifing (valfrjálst)
  • 4.6 Poisson dreifing (valfrjálst)
  • 4.7 Strjál dreifing (spilastokkatilraun)
  • 4.8 Strjál dreifing (lukkuteningatilraun)
  • Lykilhugtök
  • Kaflarifjun
  • Formúluyfirlit
  • Æfingar
  • Heimadæmi
  • Heimildir
  • Lausnir
  • Inngangur
  • 5.1 Þéttiföll samfelldra líkindadreifinga
  • 5.2 Jöfn dreifing
  • 5.3 Veldisdreifing (valfrjálst)
  • 5.4 Samfelld dreifing
  • Lykilhugtök
  • Upprifjun kafla
  • Formúluyfirlit
  • Æfingar
  • Heimadæmi
  • Heimildir
  • Lausnir
  • Inngangur
  • 6.1 Staðlaða normaldreifingin
  • 6.2 Notkun normaldreifingar
  • 6.3 Normaldreifing—Hringtímar
  • 6.4 Normaldreifing—Lengd litlafingurs
  • Lykilhugtök
  • Upprifjun kafla
  • Formúluyfirlit
  • Æfingar
  • Heimaverkefni
  • Heimildir
  • Lausnir
  • Inngangur
  • 7.1 Höfuðsetning tölfræðinnar fyrir úrtaksmeðaltöl
  • 7.2 Höfuðsetning tölfræðinnar fyrir summur (valfrjálst)
  • 7.3 Notkun höfuðsetningar tölfræðinnar
  • 7.4 Höfuðsetning tölfræðinnar (smámynt)
  • 7.5 Höfuðsetning tölfræðinnar (smákökuuppskriftir)
  • Lykilhugtök
  • Upprifjun kafla
  • Formúluyfirlit
  • Æfingar
  • Heimaverkefni
  • Heimildir
  • Lausnir
  • Inngangur
  • 8.1 Meðaltal eins þýðis reiknað með normaldreifingu
  • 8.2 Meðaltal eins þýðis reiknað með t-dreifingu Students
  • 8.3 Þýðishlutfall
  • 8.4 Öryggisbil (húsnæðisverð)
  • 8.5 Öryggisbil (fæðingarstaður)
  • 8.6 Öryggisbil (hæðir kvenna)
  • Lykilhugtök
  • Upprifjun kafla
  • Upprifjun formúla
  • Æfing
  • Heimadæmi
  • Heimildir
  • Lausnir
  • Inngangur
  • 9.1 Núlltilgátur og gagntilgátur
  • 9.2 Útkomur og villur af gerð I og II
  • 9.3 Dreifing sem þarf fyrir tilgátuprófun
  • 9.4 Sjaldgæfir atburðir, úrtakið og ákvörðun og niðurstaða
  • 9.5 Viðbótarupplýsingar og heildstæð dæmi um tilgátupróf
  • 9.6 Tilgátupróf fyrir eitt meðaltal og eitt hlutfall
  • Lykilhugtök
  • Kaflayfirlit
  • Formúluyfirlit
  • Æfingar
  • Heimadæmi
  • Heimildir
  • Lausnir
  • Inngangur
  • 10.1 Tvö þýðismeðaltöl með óþekktum staðalfrávikum
  • 10.2 Tvö þýðismeðaltöl með þekktum staðalfrávikum
  • 10.3 Samanburður á tveimur óháðum þýðishlutföllum
  • 10.4 Pöruð úrtök (valfrjálst)
  • 10.5 Tilgátuprófun fyrir tvö meðaltöl og tvö hlutföll
  • Lykilhugtök
  • Upprifjun kafla
  • Upprifjun formúla
  • Æfing
  • Heimadæmi
  • Tekið saman: Heimadæmi
  • Heimildir
  • Lausnir
  • Inngangur
  • 11.1 Staðreyndir um kí-kvaðrat dreifinguna
  • 11.2 Próf á mátgæðum
  • 11.3 Próf á óhæði
  • 11.4 Próf á einsleitni
  • 11.5 Samanburður á kí-kvaðrat prófum
  • 11.6 Próf á dreifni í einu þýði
  • 11.7 Tölfræðiverkefni 1: Kí-kvaðrat mátgæðapróf
  • 11.8 Tölfræðiverkefni 2: Kí-kvaðrat próf á óhæði
  • Lykilhugtök
  • Upprifjun kafla
  • Upprifjun formúla
  • Æfingar
  • Heimadæmi
  • Tekið saman: Heimadæmi
  • Heimildir
  • Lausnir
  • Inngangur
  • 12.1 Línulegar jöfnur
  • 12.2 Aðhvarfsjafnan
  • 12.3 Prófun á marktækni fylgnistuðulsins (valfrjálst)
  • 12.4 Spá (valfrjálst)
  • 12.5 Fráviksgildi
  • 12.6 Aðhvarfsgreining (fjarlægð frá skóla) (valfrjálst)
  • 12.7 Aðhvarfsgreining (kostnaður við kennslubækur) (valfrjálst)
  • 12.8 Aðhvarfsgreining (eldsneytisnýting) (valfrjálst)
  • Lykilhugtök
  • Upprifjun kafla
  • Upprifjun formúla
  • Æfingar
  • Heimadæmi
  • Tekið saman: Heimadæmi
  • Heimildir
  • Lausnir
  • Inngangur
  • 13.1 Einþátta fervikagreining
  • 13.2 F-dreifingin og F-hlutfallið
  • 13.3 Staðreyndir um F-dreifinguna
  • 13.4 Tilgátupróf fyrir tvær dreifnir
  • 13.5 Tölfræðiverkefni: Einþátta fervikagreining
  • Lykilhugtök
  • Upprifjun kafla
  • Upprifjun formúla
  • Æfingar
  • Heimadæmi
  • Heimildir
  • Lausnir
  • Viðauki A: Yfirlitsæfingar (kaflar 3–13)
  • Viðauki B: Æfingapróf 1–4 og lokapróf
  • Viðauki C: Gagnasöfn
  • Viðauki D: Hóp- og paraverkefni
  • Viðauki E: Lausnablöð
  • Viðauki F: Stærðfræðileg orðasambönd, tákn og formúlur
  • Viðauki G: Athugasemdir fyrir TI-83, 83+, 84 og 84+ reiknivélar
  • Viðauki H: Töflur
  • Atriðaskrá
Tölfræði (IS)Kafli 44.3 Tvíkostadreifing (valfrjálst)
44 Discrete Random Variables

4.3 Tvíkostadreifing (valfrjálst)

FYRRI KAFLI

4.2 Meðaltal eða væntigildi og staðalfrávik

NÆSTI KAFLI

4.4 Rúmfræðileg dreifing (valfrjálst)

Tvíkostatilraun hefur þrjú einkenni:

  1. Fjöldi tilrauna er fastur. Líttu á tilraunir sem endurtekningar á sömu slembitilraun. Bókstafurinn n táknar fjölda tilrauna.
  2. Í hverri tilraun eru aðeins tvær mögulegar útkomur, sem kallast jákvæð útkoma og neikvæð útkoma. Útkoman sem við mælum er skilgreind sem jákvæð útkoma, en hin útkoman sem neikvæð útkoma. Bókstafurinn p táknar líkurnar á jákvæðri útkomu í einni tilraun og q táknar líkurnar á neikvæðri útkomu. Þá er p + q = 1.
  3. Tilraunirnar n eru óháðar og endurteknar við sömu skilyrði. Þar sem tilraunirnar eru óháðar hjálpar útkoma einnar tilraunar ekki við að spá fyrir um útkomu annarrar. Með öðrum orðum eru líkurnar p á jákvæðri útkomu og líkurnar q á neikvæðri útkomu þær sömu í hverri tilraun. Dæmi 1: Óhlutdrægri mynt er kastað einu sinni og útkoman skráð. Þetta er tvíkostatilraun: n = 1, útkomurnar eru króna eða skjaldarhlið, og ef króna er skilgreind sem jákvæð útkoma eru p = q = 0,5. Þetta er einnig Bernoulli tilraun. Dæmi 2: Giskað er af handahófi á eina fjölvalsspurningu með fjórum svarmöguleikum, A, B, C og D. Þá er n = 1, jákvæð útkoma er rétt svar og p = 1/4, q = 3/4; þetta er Bernoulli tilraun. Dæmi 3: Óhlutdrægri mynt er kastað fimm sinnum. Þá er n = 5 og p = q = 0,5; þetta er tvíkostatilraun en ekki Bernoulli tilraun, því n er ekki 1. Dæmi 4: Giskað er á 10 fjölvalsspurningar með fjórum svarmöguleikum. Þá er n = 10, p = 1/4 og q = 3/4; þetta er tvíkostatilraun en ekki Bernoulli tilraun. Næstu tvö dæmi eru ekki tvíkostatilraunir. Dæmi 5: Tvær kúlur eru valdar af handahófi úr krukku með fimm rauðum og fimm bláum kúlum án endurvals. Þá breytast líkurnar í seinni tilrauninni eftir útkomu þeirrar fyrri, svo skilyrðið um óháðar tilraunir er ekki uppfyllt. Dæmi 6: Óhlutdrægri mynt er kastað þar til króna kemur upp. Þá er fjöldi tilrauna ekki fastur, svo þetta er ekki tvíkostatilraun.

Útkomur tvíkostatilraunar fylgja tvíkostadreifingu. Slembibreytan X er fjöldi jákvæðra útkoma í n óháðum tilraunum.

Til eru stuttar formúlur til að reikna meðaltal μ, dreifni σ² og staðalfrávik σ fyrir tvíkostadreifingu. Formúlurnar eru:

μ = np, σ² = npq, σ = √(npq)

Hér er n fjöldi tilrauna, p líkurnar á jákvæðri útkomu og q líkurnar á neikvæðri útkomu.

Dæmi 4.8

Í ABC framhaldsskólanum er brottfallshlutfall úr inngangsnámskeiði í eðlisfræði 30 prósent á hverri önn. Það þýðir að á hverri önn ljúka 70 prósent nemenda námskeiðinu. Slembibreytan X er fjöldi nemenda sem hætta í slembivöldum inngangshópi í eðlisfræði. Þar sem við mælum fjölda nemenda sem hætta er jákvæð útkoma skilgreind sem nemandi sem hættir.

Prófaðu 4.8

Heilbrigðisráð ríkisins hefur áhyggjur af magni ávaxta sem í boði eru í skólamáltíðum. Fjörutíu og átta prósent skóla í ríkinu bjóða upp á ávexti í hádegismatnum á hverjum degi. Þetta gefur til kynna að 52 prósent gera það ekki. Hvað myndi teljast árangur í þessu tilviki?

Dæmi 4.9

Gerum ráð fyrir að þú spilir leik þar sem þú getur aðeins unnið eða tapað. Líkurnar á að vinna hvern leik eru 55 prósent og líkurnar á að tapa eru 45 prósent. Hver leikur er óháður. Ef þú spilar leikinn 20 sinnum skaltu skrifa fallið sem lýsir líkunum á að þú vinnir 15 af 20 skiptum. Ef X er fjöldi vinninga tekur X gildin 0, 1, 2, 3, ..., 20. Þá eru p = 0,55, q = 0,45 og n = 20, og líkindaspurningin er P(x = 15). Ef X er fjöldi tapa er jákvæð útkoma skilgreind sem tap og neikvæð útkoma sem vinningur. Jákvæð útkoma þarf því ekki að vera góð niðurstaða; hún er einfaldlega útkoman sem verið er að mæla. Þá eru p = 0,45 og q = 0,55.

Prófaðu 4.9

Þjálfari er að kenna höfrungi að gera kúnstir. Líkindin á að höfrungurinn framkvæmi kúnstina með góðum árangri eru 35 prósent, og líkindin á að höfrungurinn framkvæmi kúnstina ekki með góðum árangri eru 65 prósent. Af 20 tilraunum viltu finna líkindin á að höfrungnum takist það 12 sinnum. Settu líkindaspurninguna fram stærðfræðilega.

Dæmi 4.10

Óhlutdrægri mynt er kastað 15 sinnum. Hvert kast er óháð. Hverjar eru líkurnar á að fá fleiri en 10 krónur? Látum X vera fjölda króna í 15 köstum með óhlutdrægri mynt. X tekur gildin 0, 1, 2, 3, ..., 15. Þar sem myntin er óhlutdræg eru p = 0,5 og q = 0,5. Fjöldi tilrauna er n = 15. Settu líkindaspurninguna fram stærðfræðilega.

Lausn

P ( x > 10)

Prófaðu 4.10

Hlutlausum, sexhliða teningi er kastað 10 sinnum. Hvert kast er óháð. Þú vilt finna líkindin á að kasta ás oftar en þrisvar sinnum. Settu líkindaspurninguna fram stærðfræðilega.

Dæmi 4.11

Um það bil 70 prósent nemenda í tölfræði skila heimanámi sínu á réttum tíma svo hægt sé að safna því og gefa fyrir það einkunn. Hver nemandi vinnur heimanámið sjálfstætt. Í tölfræðiáfanga með 50 nemendum, hverjar eru líkurnar á því að að minnsta kosti 40 skili heimanáminu á réttum tíma? Nemendur eru valdir af handahófi.

a. Þetta er tvíkostadæmi vegna þess að aðeins er um jákvæða eða neikvæða útkomu að ræða, fjöldi tilrauna er fastur og líkurnar á jákvæðri útkomu eru 0,70 í hverri tilraun.

b. Ef við höfum áhuga á fjölda nemenda sem skila heimanámi á réttum tíma, hvernig skilgreinum við þá X?

c. Hvaða gildi tekur x?

d. Hvað er ósigur, í orðum?

e. Ef p + q = 1, hvað er þá q?

f. Orðin „að minnsta kosti“ samsvara hvaða ójöfnu í líkindaspurningunni P(x ____ 40)?

Lausn

a. neikvæð útkoma

b. X = fjöldi tölfræðinema sem skila heimavinnu á réttum tíma

c. 0, 1, 2, ..., 50

d. Neikvæð útkoma er nemandi sem skilar ekki heimavinnunni á réttum tíma.

Líkurnar á jákvæðri útkomu eru p = 0,70. Fjöldi tilrauna er n = 50.

e. q = 0,30

f. Stærra en eða jafnt og (≥). Líkindaspurningin er P(x ≥ 40).

Prófaðu 4.11

Sextíu og fimm prósent fólks standast verklega ökuprófið í fyrstu tilraun. Hópur 50 einstaklinga sem hafa tekið ökuprófið er valinn af handahófi. Gefðu tvær ástæður fyrir því að þetta er tvíkostadæmi.

Ritháttur fyrir tvíkostadreifingu: B = líkindafall tvíkostadreifingar

X ~ B ( n , p )

Þetta er lesið þannig að X sé slembibreyta með tvíkostadreifingu. Stikarnir eru n og p: n er fjöldi tilrauna og p eru líkurnar á jákvæðri útkomu í hverri tilraun.

Dæmi 4.12

Því hefur verið haldið fram að um 41 prósent fullorðinna á vinnumarkaði hafi stúdentspróf en stundi ekki frekara nám. Ef 20 fullorðnir á vinnumarkaði eru valdir af handahófi, finndu líkurnar á því að í mesta lagi 12 þeirra hafi stúdentspróf en stundi ekki frekara nám. Hversu marga fullorðna á vinnumarkaði má búast við að hafi stúdentspróf en stundi ekki frekara nám?

Látum X vera fjölda starfsmanna sem hafa stúdentspróf en stunda ekki frekara nám.

X tekur gildin 0, 1, 2, ..., 20 þar sem n = 20, p = 0,41 og q = 1 − 0,41 = 0,59. Þá er X ~ B(20, 0,41).

Finndu P(x ≤ 12). Til er formúla fyrir líkindafall tvíkostadreifingar, P(x), og hana mætti nota til að finna P(x ≤ 12). Útreikningurinn er þó langur og tímafrekur, svo venjulega er notuð grafísk reiknivél, hugbúnaður eða tvíkostatafla. Með grafískri reiknivél fæst P(x ≤ 12) = 0,9738. Leiðbeiningar fyrir TI-83, 83+, 84 og 84+ eru hér að neðan.

Notkun TI-83, 83+, 84 og 84+ reiknivéla

Farðu í 2nd DISTR. Ritháttur skipananna er eftirfarandi:

Til að reikna líkurnar á nákvæmu gildi P(x = gildi) skaltu nota binompdf(n, p, tala). Hér er binompdf líkindafall tvíkostadreifingar og gefur líkurnar á því að tvíkostadreifð slembibreyta sé jöfn tilteknu gildi. n er fjöldi tilrauna, p eru líkurnar á jákvæðri útkomu og tala er gildið. Ef tala er sleppt, það er ef notað er binompdf(n, p), reiknast allar líkurnar P(x = 0), P(x = 1), ..., P(x = n). Til að reikna uppsafnaðar líkur P(x ≤ gildi) skaltu nota binomcdf(n, p, tala). Hér er binomcdf dreififall tvíkostadreifingar og gefur líkurnar á „í mesta lagi“ dæmum, það er líkurnar á að tvíkostadreifð slembibreyta sé minni en eða jöfn tilteknu gildi. Til að reikna P(x > gildi) má nota 1 − binomcdf(n, p, tala), þar sem TI-reiknivélar hafa ekki sérstaka innbyggða skipun fyrir stærra-en líkur. Í þessu dæmi: eftir að þú ert komin(n) í 2nd DISTR, færðu þig niður á binomcdf, ýtir á ENTER og slærð inn 20, 0,41, 12. Niðurstaðan er P(x ≤ 12) = 0,9738.

Athugið

Ef þú vilt finna P(x = 12), notaðu pdf-skipunina binompdf. Ef þú vilt finna P(x > 12), notaðu 1 − binomcdf(20, 0,41, 12).

Líkurnar á því að í mesta lagi 12 starfsmenn hafi stúdentspróf en stundi ekki frekara nám eru 0,9738.

Grafið fyrir X ~ B(20, 0,41) er eftirfarandi.

Fyrra grafið kallast stuðlarit líkindadreifingar. Það er röð lóðréttra súlna. x-ás hverrar súlu sýnir gildi X, fjölda starfsmanna sem hafa aðeins stúdentspróf, og hæð súlunnar sýnir líkurnar á því að það gildi komi fram.

Væntanlegur fjöldi fullorðinna á vinnumarkaði sem hafa stúdentspróf en stunda ekki frekara nám er meðaltalið μ = np = (20)(0,41) = 8,2.

Formúlan fyrir dreifni er σ² = npq. Staðalfrávikið er σ = √(npq), svo σ = √((20)(0,41)(0,59)) = 2,20.

Stuðlarit líkindadreifingar fyrir X ~ B(20, 0,41)

Eftirfarandi er túlkun á meðaltalinu μ = 8,2 og staðalfrávikinu σ = 2,20:

Ef þú velur af handahófi 20 fullorðna á vinnumarkaði og endurtekur það aftur og aftur, máttu að meðaltali búast við að um átta af 20 hafi stúdentspróf en stundi ekki frekara nám. Þú mátt líka búast við að fjöldinn breytist að meðaltali um það bil um tvo starfsmenn.

Prófaðu 4.12

Um 32 prósent nemenda taka þátt í sjálfboðaliðastarfi utan skóla. Ef 30 nemendur eru valdir af handahófi, finndu líkurnar á að í mesta lagi 14 þeirra taki þátt í slíku sjálfboðaliðastarfi. Notaðu TI-83+ eða TI-84 reiknivél til að finna svarið.

Dæmi 4.13

Verslun gefur út 560 síðna vörulista fyrir listavörur. Átta síðurnar kynna þekkta listamenn. Gerum ráð fyrir að við veljum 100 síður af handahófi. Látum X vera fjölda síðna sem kynna þekkta listamenn.

  1. Hvaða gildi getur x tekið?
  2. Hver er líkindadreifingin? Finndu líkurnar á að nákvæmlega tvær síður kynni þekkta listamenn, líkurnar á að í mesta lagi sex síður kynni þekkta listamenn og líkurnar á að fleiri en þrjár síður kynni þekkta listamenn.
  3. Notaðu formúlurnar til að reikna (i) meðaltal og (ii) staðalfrávik.
Lausn
  1. x = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
  2. Þetta er tvíkostatilraun þar sem öll þrjú einkennin eru uppfyllt. Hver síða er ein tilraun og n = 100. Fyrir hverja síðu eru tvær mögulegar útkomur: hún kynnir þekkta listamenn eða ekki. Þar sem við mælum fjölda slíkra síðna er síða sem kynnir þekkta listamenn jákvæð útkoma. Líkurnar eru p = 8/560 og q = 1 − p = 552/560, og þær haldast óbreyttar fyrir hverja síðu. Því er X tvíkostadreifð slembibreyta og X ~ B(100, 8/560). Með grafískri reiknivél fæst P(x = 2) = binompdf(100, 8/560, 2) = 0,2466, P(x ≤ 6) = binomcdf(100, 8/560, 6) = 0,9994 og P(x > 3) = 1 − binomcdf(100, 8/560, 3) = 1 − 0,9443 = 0,0557.
  3. Meðaltal = np = (100)(8/560) = 800/560 ≈ 1,4286. Staðalfrávik = √(npq) = √((100)(8/560)(552/560)) ≈ 1,1867.

Prófaðu 4.13

Samkvæmt könnun kjósa 60 prósent fullorðinna Bandaríkjamanna frekar að spara en að eyða. Látum X vera fjölda fullorðinna Bandaríkjamanna í slembiúrtaki 50 sem kjósa frekar að spara en að eyða.

  1. Hver er líkindadreifing X?
  2. Notaðu reiknivél til að finna líkurnar á að 25 fullorðnir í úrtakinu kjósi frekar að spara, líkurnar á að í mesta lagi 20 kjósi frekar að spara og líkurnar á að fleiri en 30 kjósi frekar að spara.
  3. Notaðu formúlurnar til að reikna (i) meðaltal og (ii) staðalfrávik X.

Dæmi 4.14

Lífstíðaráhætta á að fá tiltekinn sjúkdóm er um 1 af 78, eða 1,28 prósent. Gerum ráð fyrir að við veljum slembiúrtak 200 einstaklinga. Látum X vera fjölda fólks sem fær sjúkdóminn.

  1. Hver er líkindadreifing X?
  2. Notaðu formúlurnar til að reikna (i) meðaltal og (ii) staðalfrávik X.
  3. Notaðu reiknivél til að finna líkurnar á að í mesta lagi átta einstaklingar fái sjúkdóminn.
  4. Hvort er líklegra að fimm eða sex einstaklingar fái sjúkdóminn? Rökstyddu svarið tölulega.
Lausn
  1. Þetta er tvíkostatilraun þar sem öll þrjú einkennin eru uppfyllt. Hver einstaklingur er ein tilraun og n = 200. Fyrir hvern einstakling eru tvær mögulegar útkomur: fær sjúkdóminn eða fær hann ekki. Þar sem við mælum fjölda einstaklinga sem fá sjúkdóminn er það jákvæð útkoma. Áhættan er 1,28 prósent, svo p = 0,0128 og q = 1 − p = 1 − 0,0128 = 0,9872. Bæði p og q haldast óbreytt fyrir hvern einstakling. Því er X tvíkostadreifð slembibreyta og X ~ B(200, 0,0128). Við getum notað grafíska reiknivél til að svara liðum c og d.
  2. Meðaltal = np = 200(0,0128) = 2,56. Staðalfrávik = √(npq) = √((200)(0,0128)(0,9872)) ≈ 1,5897.
  3. Með TI-83, 83+ eða 84 reiknivél og leiðbeiningunum í dæmi 4.12 fæst P(x ≤ 8) = binomcdf(200, 0,0128, 8) = 0,9988.
  4. P(x = 5) = binompdf(200, 0,0128, 5) = 0,0707 og P(x = 6) = binompdf(200, 0,0128, 6) = 0,0298. Þar sem P(x = 5) > P(x = 6) er líklegra að fimm einstaklingar fái sjúkdóminn en sex.

Prófaðu 4.14

Á venjulegu körfuboltatímabili 2013 var leikmaður með hæstu skotnýtingu deildarinnar. Hann skoraði úr 61,3 prósentum skota sinna. Gerum ráð fyrir að þú veljir slembiúrtak 80 skota sem þessi leikmaður tók á tímabilinu 2013. Látum X vera fjölda skota sem gáfu stig.

  1. Hver er líkindadreifing X?
  2. Notaðu formúlurnar til að reikna (i) meðaltal og (ii) staðalfrávik X.
  3. Notaðu reiknivél til að finna líkurnar á að leikmaðurinn hafi skorað úr 60 þessara skota.
  4. Finndu líkurnar á að leikmaðurinn hafi skorað úr fleiri en 50 þessara skota.

Dæmi 4.15

Eftirfarandi dæmi sýnir verkefni sem er ekki tvíkostadæmi, því það brýtur gegn skilyrðinu um óhæði. Í ABC framhaldsskólanum er ráðgjafarnefnd nemenda skipuð 10 starfsmönnum og sex nemendum. Nefndin vill velja formann og ritara. Hverjar eru líkurnar á að bæði formaðurinn og ritarinn séu nemendur? Nöfn allra nefndarmanna eru sett í kassa og tvö nöfn eru dregin án endurvals. Fyrra nafnið ákvarðar formanninn og það síðara ritarann. Tilraunirnar eru tvær, en þær eru ekki óháðar því útkoma fyrri dráttarins hefur áhrif á útkomu þess síðari. Líkurnar á nemanda í fyrri drætti eru 6/16. Ef nemandi er dreginn fyrst eru líkurnar á nemanda í síðari drætti 5/15, en ef starfsmaður er dreginn fyrst eru líkurnar 6/15. Líkurnar breytast því milli tilrauna og skilyrðið um óhæði er ekki uppfyllt.

Prófaðu 4.15

Lacrosse-lið er að velja fyrirliða. Nöfn allra lokaársnema eru sett í hatt og fyrstu þrjú nöfnin sem dregin eru verða fyrirliðar. Nöfnin eru ekki sett aftur í hattinn eftir drátt, þannig að sami einstaklingur getur ekki orðið fyrirliði tvisvar. Þú vilt kanna hvort allir fyrirliðarnir spili sömu stöðu. Segðu hvort þetta sé tvíkostadæmi eða ekki og útskýrðu hvers vegna.

FYRRI KAFLI

4.2 Meðaltal eða væntigildi og staðalfrávik

NÆSTI KAFLI

4.4 Rúmfræðileg dreifing (valfrjálst)