7.8 Samlagningarregla líkindareiknings – Stærðfræði í daglegu lífi (IS) | Námsgögn
77 Líkindafræði
7.8 Samlagningarregla líkindareiknings
7.8 Samlagningarregla líkindareiknings
Mynd 7.35. Flokka má nemendur eftir námsári, aðalgrein, þátttöku í íþróttaliði og mörgu öðru. (mynd: „Multicultural Mashup Melds Languages, Cultures at COD 36“ eftir COD Newsroom/Flickr, CC BY 2.0)
Námsmarkmið
Að loknum þessum hluta átt þú að geta:
borið kennsl á ósamrýmanlega atburði.
beitt samlagningarreglu líkindareiknings til að reikna líkur.
notað samlagningar- og frádráttarregluna til að reikna líkur.
Hingað til höfum við skoðað líkur einfaldra atburða, það er atburða sem lýst er með einu einföldu einkenni. Stundum viljum við þó rannsaka flóknari aðstæður. Ef háskólanemi er valinn af handahófi gætum við til dæmis viljað finna líkurnar á að viðkomandi sé annaðhvort í háskólaíþróttaliði eða bandarísku bræðra- eða systrafélagi. Þetta er samsettur atburður þar sem annað tveggja skilyrða getur verið uppfyllt. Einnig mætti finna líkurnar á að nemandinn sé bæði í íþróttaliði og slíku félagi. Í þessum hluta og þeim næsta skoðum við tvenns konar samsetta atburði: atburði sem byggjast á „eða“ og atburði sem byggjast á „og“. Við byrjum á þeim fyrrnefndu.
Ósamrýmanlegir atburðir
Áður en meginaðferðir þessa hluta eru kynntar þurfum við að skilgreina nokkur hugtök. Spil er dregið úr venjulegum stokki. Látum vera atburðinn „spilið er hjarta “, vera atburðinn „spilið er tía“ og vera atburðinn „spilið er spaði “. Ef gosinn er dreginn gerast og ekki en gerist. Ef tían er dregin gerist ekki en bæði og gerast.
Dæmin sýna að fleiri en einn atburður getur gerst samtímis, til dæmis og . Þegar allar mögulegar útkomur eru skoðaðar sést hins vegar að og geta aldrei gerst samtímis; ekkert spil í stokknum er bæði hjarta og spaði . Tveir atburðir sem geta ekki báðir gerst samtímis kallast ósamrýmanlegir atburðir. Skoðum dæmi til að skýra hugtakið.
Dæmi 7.28
Borið kennsl á ósamrýmanlega atburði
Ákvarðaðu hvort eftirfarandi atburðir séu ósamrýmanlegir. Ef þeir eru það ekki skaltu tilgreina útkomu þar sem báðir atburðirnir gerast.
Kasta á venjulegum sex hliða teningi. er atburðurinn „teningurinn sýnir slétta tölu“ og er atburðurinn „teningurinn sýnir oddatölu“.
Kasta á venjulegum sex hliða teningi. er atburðurinn „teningurinn sýnir slétta tölu“ og er atburðurinn „teningurinn sýnir tölu minni en 4“.
Peningi er kastað upp fjórum sinnum. er atburðurinn „framhlið kemur að minnsta kosti tvisvar upp“ og er atburðurinn „bakhlið kemur sjaldnar en þrisvar upp“.
Lausn
Skoðum útkomur hvors atburðar fyrir sig: 𝐸={2,4,6} og 𝐹={1,3,5}. Engin útkoma er sameiginleg og því eru 𝐸 og 𝐹 ósamrýmanlegir.
Skoðum aftur útkomur hvors atburðar: 𝐸={2,4,6} og 𝑆={1,2,3}. Útkoman 2 tilheyrir báðum og þeir eru því ekki ósamrýmanlegir.
Gerum ráð fyrir að niðurstöður kastanna fjögurra séu HTTH. Þá kemur framhlið að minnsta kosti tvisvar upp og bakhlið sjaldnar en þrisvar. Bæði og gerast og atburðirnir eru því ekki ósamrýmanlegir.
Samlagningarregla fyrir ósamrýmanlega atburði
Ef tveir atburðir eru ósamrýmanlegir má leggja saman líkur þeirra til að finna líkurnar á að annar atburðurinn eða hinn gerist.
Hvers vegna gildir formúlan? Gerum ráð fyrir að draga eigi Scrabble-flís úr poka með A, A, B, E, E, E, R, S, S og U. Hverjar eru líkurnar á að draga E eða S? Þrír flísar eru merktir E og tveir S, svo fimm af tíu flísum uppfylla skilyrðið. Líkurnar eru því . Líkurnar á E eru og líkurnar á S eru ; samanlagt fæst . Teljararnir 3 og 2 tákna fjölda E-flísa annars vegar og S-flísa hins vegar. Samlagningarreglan gildir vegna þess að heildarfjöldi útkoma í öðrum hvorum atburðinum er summa fjölda útkoma í hvorum atburði fyrir sig.
Dæmi 7.29
Samlagningarreglunni beitt
Ákvarðaðu fyrir hvert gefið atburðapar hvort samlagningarreglan eigi við. Ef svo er skaltu beita henni til að finna líkurnar á að annar atburðurinn eða hinn gerist.
Kastað er venjulegum sex hliða teningi. Atburður er „slétt tala kemur upp“ og atburður er „3 kemur upp“.
Spil er dregið af handahófi úr venjulegum 52 spila stokki. Atburður er „hjarta er dregið“ og atburður er „kóngur er dreginn“.
Tveimur venjulegum sex hliða teningum er kastað. Atburður er „summan er oddatala“ og atburður er „summan er 10“. Taflan sem við gerðum í dæmi 7.18 getur hjálpað; sjá
mynd 7.36
Lausn
Þar sem 3 er ekki slétt tala eru atburðirnir ósamrýmanlegir og samlagningarreglan á við. Þar sem og fæst .
Ef er dreginn gerast bæði og . Atburðirnir eru því ekki ósamrýmanlegir og samlagningarreglan á ekki við.
Þar sem 10 er ekki oddatala eru atburðirnir ósamrýmanlegir. Þar sem og gefur samlagningarreglan .
Líkur reiknaðar þegar atburðir eru ekki ósamrýmanlegir
Snúum aftur að dæminu um Scrabble-flísar. Pokinn inniheldur A, A, B, E, E, E, R, S, S og U. Látum vera atburðinn „sérhljóð er dregið“ og vera atburðinn „stafur sem kemur á eftir L í stafrófinu er dreginn“. Sérhljóðsflísarnir eru sex, svo . Fjórir flísar bera stafi sem koma á eftir L, svo . Hvert er ? Ef samlagningarreglunni er beitt án athugunar fæst , sem merkti að samsetti atburðurinn eða væri öruggur. Hins vegar er hægt að draga B og þá gerist hvorki né . Hvar er villan?
Atburðirnir eru ekki ósamrýmanlegir: útkoman U tilheyrir báðum og samlagningarreglan á því ekki við. Hægt er að víkka regluna svo finna megi líkurnar engu að síður; sú útvíkkun kallast samlagningar- og frádráttarregla. Ef líkurnar tvær eru aðeins lagðar saman er U talið tvisvar, bæði meðal þeirra sex útkoma sem teljari táknar og þeirra fjögurra sem teljari táknar. Þessi útkoma hefur því verið talin með tvisvar. Með því að draga frá eina talningu á U fæst rétt niðurstaða: . Hugmyndina má alhæfa í formúlu fyrir alla samsetta atburði sem byggjast á „eða“.
Rétt er að taka fram að þessi formúla er útvíkkun samlagningarreglunnar. Samlagningarreglan krefst þess að og séu ósamrýmanlegir. Þá er samsetti atburðurinn ómögulegur og . Fyrir ósamrýmanlega atburði einfaldast samlagningar- og frádráttarreglan því í samlagningarregluna.
Dæmi 7.30
Samlagningar- og frádráttarreglunni beitt
Gefnir eru atburðirnir , og með eftirfarandi líkur:
Reiknaðu eftirfarandi:
𝑃(𝐸eða𝐹)
𝑃(𝐸eða𝐺)
𝑃(𝐹eða𝐺)
Lausn
Með samlagningar- og frádráttarreglunni fæst:
Aftur beitum við samlagningar- og frádráttarreglunni:
Enn einu sinni beitum við samlagningar- og frádráttarreglunni:
Prófaðu skilning þinn
Þú dregur spil af handahófi úr stokki sem inniheldur aðeins þessi tíu spil:
A
♡
A
♡
,
A
♠
A
♠
,
A
♣
A
♣
,
A
♢
A
♢
,
K
♠
K
♠
,
K
♣
K
♣
,
Q
♡
Q
♡
,
Q
♠
Q
♠
,
J
♡
J
♡
,
J
♠
J
♠
. Reiknaðu eftirfarandi líkur:
Þú dregur ás eða kóng.
Þú dregur spaða eða lauf .
Þú dregur ás eða hjarta .
Þú dregur gosa eða hjarta .
Þú dregur gosa eða lauf .
Þú dregur kóng eða tígul .
Æfingar úr hluta 7.8
Í eftirfarandi æfingum er kastað sérstökum sex hliða teningi með hliðarnar 1A, 1B, 2A, 2C, 4A og 4E.
1.
Hverjar eru líkurnar á 1 eða 2?
2.
Hverjar eru líkurnar á 4 eða B?
3.
Hverjar eru líkurnar á sléttri tölu eða samhljóði?
4.
Hverjar eru líkurnar á 2 eða E?
5.
Hverjar eru líkurnar á oddatölu eða sérhljóði?
6.
Hverjar eru líkurnar á oddatölu eða samhljóði?
Í eftirfarandi æfingum dregur þú eitt spil úr venjulegum 52 spila stokki.
7.
Hverjar eru líkurnar á hjarta eða spaða ?
8.
Hverjar eru líkurnar á hjarta eða fimmi?
9.
Hverjar eru líkurnar á tvisti eða þristi?
10.
Hverjar eru líkurnar á spili með sléttri tölu?
11.
Hverjar eru líkurnar á spili með sléttri tölu eða laufi ?
12.
Hverjar eru líkurnar á ás eða kóngi?
13.
Hverjar eru líkurnar á að draga mannspil (kóng, drottningu eða gosa)?
14.
Hverjar eru líkurnar á mannspili eða laufi ?
Notaðu eftirfarandi töflu, sem flokkar nemendur í tilteknum háskóla með breitt grunnnám eftir námsári og fræðasviði:
Námsár
Fræðasvið
Listgreinar
138
121
148
132
539
Hugvísindi
258
301
275
283
1117
539
Félagsvísindi
142
151
130
132
555
Náttúruvísindi/stærðfræði
175
197
203
188
763
Samtals
713
770
756
735
2974
Totals
713
770
756
735
2974
15.
Hverjar eru líkurnar á að nemandi valinn af handahófi sé á fyrsta eða öðru ári?
16.
Hverjar eru líkurnar á að nemandi valinn af handahófi sé á þriðja ári eða í listgreinum?
17.
Hverjar eru líkurnar á að nemandi valinn af handahófi sé í félagsvísindum eða náttúruvísindum/stærðfræði?
18.
Hverjar eru líkurnar á að nemandi valinn af handahófi sé í félagsvísindum eða á öðru ári?
19.
Hverjar eru líkurnar á að nemandi valinn af handahófi sé á fjórða ári eða í hugvísindum?
20.
Hverjar eru líkurnar á að nemandi valinn af handahófi sé í listgreinum eða hugvísindum?
Eftirfarandi æfingar fjalla um spilavítisleikinn rúllettu. Gjafarinn snýr kúlu um hjól með 38 hólfum sem kúlan getur fallið í. Hvert hólf hefur tölu, það er einhverja heiltölu frá 0 til 36 eða tvöfalt núll, og lit. Hólfin 0 og 00 eru græn en hinar 36 tölurnar skiptast jafnt milli svarts og rauðs. Leikmenn veðja á hvaða tölu eða talnahóp þeir telja að kúlan lendi á. Myndin sýnir uppröðun talna og lita ásamt nokkrum mögulegum veðmálum.
Rúllettuborð (mynd: „American Roulette Table Layout“ eftir Film8ker/Wikimedia Commons, almenningseign)
Hverjar eru líkurnar á að vinna að minnsta kosti annað veðmálið í hverju eftirfarandi pari í einum snúningi hjólsins?
21.
Fyrsta tylft, tölur 1–12, eða önnur tylft, tölur 13–24