Námsgögn
Innskrá
Hleð efnisyfirliti...
Leita í bók...
Eðlisfræði (IS)
  • Formáli
  • Inngangur
  • 1.1 Eðlisfræði: skilgreiningar og notkunarsvið
  • 1.2 Vísindalegar aðferðir
  • 1.3 Tungumál eðlisfræðinnar: eðlisfræðilegar stærðir og einingar
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaspurningar
  • Gagnrýnin hugsun
  • Verkefni
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 2.1 Afstæð hreyfing, vegalengd og færsla
  • 2.2 Ferð og hraði
  • 2.3 Stöðu-tíma-gröf
  • 2.4 Hraða-tíma-gröf
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaspurningar
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 3.1 Hröðun
  • 3.2 Framsetning hröðunar með jöfnum og gröfum
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaspurningar
  • Spurningar um gagnrýna hugsun
  • Verkefni
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 4.1 Kraftur
  • 4.2 Fyrsta lögmál Newtons: Tregða
  • 4.3 Annað lögmál Newtons
  • 4.4 Þriðja lögmál Newtons
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaspurningar
  • Spurningar um gagnrýna hugsun
  • Verkefni
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 5.1 Samlagning og frádráttur vigra: myndrænar aðferðir
  • 5.2 Samlagning og frádráttur vigra: reikniaðferðir
  • 5.3 Kasthreyfing
  • 5.4 Skáplön
  • 5.5 Einföld sveifluhreyfing
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaspurningar
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 6.1 Snúningshorn og hornhraði
  • 6.2 Jöfn hringhreyfing
  • 6.3 Snúningshreyfing
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaspurningar
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 7.1 Lögmál Keplers um hreyfingu reikistjarna
  • 7.2 Þyngdarlögmál Newtons og almenn afstæðiskenning Einsteins
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaspurningar
  • Spurningar um gagnrýna hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 8.1 Skriðþungi, kraftur og atlag
  • 8.2 Varðveisla skriðþunga
  • 8.3 Fjaðrandi og ófjaðrandi árekstrar
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 9.1 Vinna, afl og vinnu-hreyfiorkusetningin
  • 9.2 Vélræn orka og varðveisla orku
  • 9.3 Einfaldar vélar
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 10.1 Forsendur takmörkuðu afstæðiskenningarinnar
  • 10.2 Afleiðingar takmörkuðu afstæðiskenningarinnar
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 11.1 Hitastig og varmaorka
  • 11.2 Varmi, eðlisvarmi og varmaflutningur
  • 11.3 Fasabreytingar og dulvarmi
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 12.1 Núllta lögmál varmafræðinnar: Varmajafnvægi
  • 12.2 Fyrsta lögmál varmafræðinnar: Varmaorka og vinna
  • 12.3 Annað lögmál varmafræðinnar: Óreiða
  • 12.4 Hagnýting varmafræðinnar: Varmavélar, varmadælur og kæliskápar
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 13.1 Tegundir bylgna
  • 13.2 Eiginleikar bylgna: Bylgjuhraði, útslag, tíðni og sveiflutími
  • 13.3 Samverkun bylgna: Samlagning og samliðun
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 14.1 Hljóðhraði, tíðni og bylgjulengd
  • 14.2 Hljóðstyrkur og hljóðstig
  • 14.3 Dopplerhrif og hljóðhvellir
  • 14.4 Samliðun hljóðs og hermun
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 15.1 Rafsegulrófið
  • 15.2 Hegðun rafsegulgeislunar
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 16.1 Endurkast
  • 16.2 Ljósbrot
  • 16.3 Linsur
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Verklegt verkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 17.1 Skilningur á bylgjubeygju og samliðun
  • 17.2 Notkun bylgjubeygju, samliðunar og samheldni
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 18.1 Rafhleðslur: varðveisla og flutningur
  • 18.2 Lögmál Coulombs
  • 18.3 Rafsvið
  • 18.4 Rafmætti
  • 18.5 Þéttar og rafsvörunarefni
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 19.1 Lögmál Ohms
  • 19.2 Raðtengdar rafrásir
  • 19.3 Hliðtengdar rafrásir
  • 19.4 Rafafl
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 20.1 Segulsvið, sviðslínur og kraftur
  • 20.2 Rafmótorar, rafalar og spennar
  • 20.3 Rafsegulspan
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 21.1 Planck og skammtaeðli ljóss
  • 21.2 Einstein og ljósröfun
  • 21.3 Tvíeðli ljóss
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Gagnrýnin hugsun
  • Dæmi
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 22.1 Bygging atómsins
  • 22.2 Kjarnakraftar og geislavirkni
  • 22.3 Helmingunartími og aldursgreining með geislavirkum efnum
  • 22.4 Kjarnaklofnun og kjarnasamruni
  • 22.5 Læknisfræðileg notkun geislavirkni: myndgreining og geislun
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Lykiljöfnur
  • Hugtakaatriði
  • Spurningar um gagnrýna hugsun
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • Inngangur
  • 23.1 Grundvallarkraftarnir fjórir
  • 23.2 Kvarkar
  • 23.3 Sameining kraftanna
  • Lykilhugtök
  • Samantekt kafla
  • Hugtakaatriði
  • Spurningar um gagnrýna hugsun
  • Hæfnisverkefni
  • Fjölvalsspurningar
  • Stutt svör
  • Ítarleg svör
  • A | Viðmiðunartöflur
  • Atriðaskrá
  • Eðlisfræði (IS)Kafli 88.1 Skriðþungi, kraftur og atlag
    88 Skriðþungi

    8.1 Skriðþungi, kraftur og atlag

    FYRRI KAFLI

    Inngangur

    NÆSTI KAFLI

    8.2 Varðveisla skriðþunga

    Hæfniviðmið kafla

    Í lok þessa kafla muntu geta gert eftirfarandi:

    • Lýst skriðþunga, því sem getur breytt skriðþunga, atlagi og setningunni um atlag og skriðþunga
    • Lýst öðru lögmáli Newtons með tilliti til skriðþunga
    • Leyst verkefni með því að nota setninguna um atlag og skriðþunga

    Stuðningur við kennara

    Stuðningur við kennara

    Hæfniviðmiðin í þessum kafla munu hjálpa nemendum þínum að ná tökum á eftirfarandi stöðlum:

    • (6) Vísindahugtök. Nemandinn veit að breytingar eiga sér stað innan eðlisfræðilegs kerfis og beitir lögmálunum um varðveislu orku og skriðþunga. Ætlast er til að nemandinn: (C) reikni út vélræna orku, afl sem myndast innan, atlag sem beitt er á og skriðþunga eðlisfræðilegs kerfis.

    Lykilhugtök kafla

    breyting á skriðþungaatlagsetningin um atlag og skriðþungaskriðþungi

    Stuðningur við kennara

    Stuðningur við kennara

    [BL] [OL] Rifjið upp tregðu og lögmál Newtons um hreyfingu.

    [AL] Hefjið umræður um hreyfingu og árekstra. Notið dæmi um fótboltaleikmenn og bendið á að bæði massi og hraði hlutar eru mikilvægir þættir þegar áhrif árekstra eru ákvörðuð. Stefna hraðans er jafn mikilvæg og stærð hans.

    Skriðþungi, atlag og setningin um atlag og skriðþunga

    Skriðþungi er margfeldi massa kerfis og hraða þess. Á jöfnuformi er skriðþungi p⃗:

    p=mv . p=mv .

    Af jöfnunni sést að skriðþungi er í réttu hlutfalli við massa hlutarins (m) og hraða hans (v⃗). Því meiri sem massi hlutar er eða því meiri sem hraði hans er, þeim mun meiri er skriðþungi hans. Stór hlutur á mikilli ferð hefur meiri skriðþunga en minni hlutur á minni ferð.

    Skriðþungi er vigurstærð og hefur sömu stefnu og hraðinn v⃗. Þar sem massi er skalarstærð verður skriðþunginn einnig í neikvæðri stefnu þegar hraðinn er í neikvæðri stefnu, það er gagnstætt valinni jákvæðri stefnu. Þegar hraðinn er í jákvæðri stefnu verður skriðþunginn sömuleiðis í jákvæðri stefnu. SI-eining skriðþunga er kg·m/s.

    Skriðþungi er svo mikilvægur fyrir skilning á hreyfingu að eðlisfræðingar á borð við Newton kölluðu hann hreyfimagn. Kraftur hefur áhrif á skriðþunga og við getum endurraðað öðru hreyfilögmáli Newtons til að sýna sambandið milli krafts og skriðþunga.

    Rifjaðu upp annað hreyfilögmál Newtons (Fₙₑₜ = ma). Newton setti annað lögmálið raunar fram með skriðþunga: ytri heildarkraftur er jafn breytingu á skriðþunga kerfis deilt með tímanum sem breytingin tekur. Breyting á skriðþunga er munurinn á lokagildi og upphafsgildi skriðþungans.

    Á jöfnuformi er þetta lögmál

    F net = Δp Δt , F net = Δp Δt ,

    þar sem Fₙₑₜ er ytri heildarkraftur, Δp⃗ er breyting á skriðþunga og Δt er tímabreyting.

    Við getum leyst fyrir Δp⃗ með því að endurraða jöfnunni

    F net = Δp Δt F net = Δp Δt

    þannig að hún verði

    Δp= F net Δt . Δp= F net Δt .

    Stærðin FₙₑₜΔt kallast atlag og jafnan kallast setningin um atlag og skriðþunga. Af jöfnunni sést að atlagið er jafnt meðal-ytri heildarkrafti margfölduðum með tímanum sem krafturinn verkar. Það er jafnt breytingunni á skriðþunga. Áhrif krafts á hlut ráðast bæði af því hversu lengi hann verkar og af styrk kraftsins. Atlag er gagnlegt hugtak vegna þess að það mælir áhrif krafts. Mjög mikill kraftur sem verkar í stuttan tíma getur haft mikil áhrif á skriðþunga hlutar, til dæmis kraftur spaða sem slær tennisbolta. Lítill kraftur gæti valdið sömu breytingu á skriðþunga, en þá þyrfti hann að verka mun lengur.

    Stuðningur við kennara

    Stuðningur við kennara

    [OL] [AL] Útskýrið að stór hlutur á mikilli ferð hefur meiri skriðþunga en minni hlutur á minni ferð. Þessi eiginleiki kallast skriðþungi.

    [BL] [OL] Rifjið upp jöfnu annars lögmáls Newtons um hreyfingu. Bendið á hinar tvær mismunandi jöfnur fyrir lögmálið.

    Annað lögmál Newtons með tilliti til skriðþunga

    Þegar annað lögmál Newtons er sett fram með skriðþunga má nota það til að leysa verkefni þar sem massi breytist, því Δp⃗ = Δ(mv⃗). Í hefðbundnara formi lögmálsins, sem þú ert vön eða vanur að vinna með, er gert ráð fyrir föstum massa. Reyndar er hefðbundna formið sértilvik lögmálsins þar sem massi er fasti. Jafnan Fₙₑₜ = ma er leidd af jöfnunni:

    F net = Δp Δt F net = Δp Δt

    Til að skilja sambandið milli þessara tveggja forma annars lögmáls Newtons skulum við endurskapa útleiðsluna á Fₙₑₜ = ma út frá

    F net = Δp Δt F net = Δp Δt

    með því að setja inn skilgreiningarnar á hröðun og skriðþunga.

    Breytingin á skriðþunga Δp⃗ er gefin með

    Δp=Δ(mv) . Δp=Δ(mv) .

    Ef massi kerfisins er fasti, þá gildir

    Δ(mv)=mΔv . Δ(mv)=mΔv .

    Með því að setja mΔv⃗ inn fyrir Δp⃗ verður annað hreyfilögmál Newtons

    F net = Δp Δt = mΔv Δt F net = Δp Δt = mΔv Δt

    fyrir fastan massa.

    Vegna þess að

    Δv Δt =a , Δv Δt =a ,

    getum við sett inn í jöfnuna til að fá hina kunnuglegu jöfnu

    F net =ma F net =ma

    þegar massi kerfisins er fasti.

    Stuðningur við kennara

    Stuðningur við kennara

    [BL] [OL] [AL] Sýnið tvö mismunandi form annars lögmáls Newtons og hvernig annað er hægt að leiða út frá hinu.

    Góð ráð

    Við sýndum rétt í þessu að Fₙₑₜ = ma gildir aðeins þegar massi kerfisins er fasti. Dæmi um tilvik þar sem þessi formúla gildir ekki er eldflaug á ferð sem brennir nægu eldsneyti til að breyta massa eldflaugarinnar verulega. Í slíku tilviki má nota annað lögmál Newtons sett fram með skriðþunga til að taka tillit til breytilegs massa án þess að þurfa að þekkja víxlverkunarkraft eldsneytisins á eldflaugina.

    Skyndiæfing

    Handahreyfingar og atlag

    Í þessari æfingu gerirðu tilraunir með mismunandi tegundir handahreyfinga til að öðlast innsæi í samband krafts, tíma og atlags.

    • einn bolti
    • eitt kar fyllt með vatni

    Framkvæmd:

    1. Reyndu að grípa bolta með því að gefa eftir með boltanum, draga hendurnar að líkamanum.
    2. Næst skaltu reyna að grípa bolta með því að halda höndunum kyrrum.
    3. Sláðu í vatn í kari með öllum lófanum. Lófinn táknar sundmann sem tekur magaskell.
    4. Eftir að vatnið hefur róast skaltu slá í vatnið aftur með því að stinga hendinni með fingurna á undan ofan í vatnið. Höndin sem stingur sér táknar sundmann sem tekur dýfu.
    5. Útskýrðu hvað gerist í hverju tilviki og hvers vegna.

    Hver eru nokkur önnur dæmi um hreyfingar sem atlag hefur áhrif á?

    1. fótboltaleikmaður sem rekst á annan, eða bíll sem hreyfist á jöfnum hraða
    2. bíll sem hreyfist á jöfnum hraða, eða hlutur sem hreyfist í kasthreyfingu
    3. bíll sem hreyfist á jöfnum hraða, eða spaði sem slær bolta
    4. fótboltaleikmaður sem rekst á annan, eða spaði sem slær bolta

    Stuðningur við kennara

    Stuðningur við kennara

    [OL] [AL] Ræðið höggið sem maður finnur fyrir þegar maður dettur eða hoppar. Skráið þá þætti sem hafa áhrif á þetta högg.

    Tengsl við eðlisfræði

    Verkfræði: Að bjarga mannslífum með notkun hugtaksins atlag

    Bílar hafa orðið mun öruggari á síðustu áratugum. Bílbelti gegna stóru hlutverki í öryggi bifreiða með því að koma í veg fyrir að fólk kastist á framrúðuna ef árekstur verður. Aðrir öryggisþættir, svo sem loftpúðar, eru minna sýnilegir eða augljósir en eru einnig áhrifaríkir við að gera bílslys síður banvæn (sjá mynd 8.2). Margir þessara öryggisþátta nýta hugtakið atlag í eðlisfræði. Rifjaðu upp að atlag er ytri heildarkraftur margfaldaður með tímalengd höggsins. Þetta var sett fram stærðfræðilega sem Δp⃗ = FₙₑₜΔt.

    Teikning af manni í bílstól við stýri, með bílbelti spennt. Loftpúði hefur blásið út úr stýrinu og líkami mannsins færist í átt að loftpúðanum.
    Mynd 8.2. Ökutæki eru búin öryggisbúnaði á borð við loftpúða og bílbelti.

    Loftpúðar gera ytri heildarkraftinum á farþega í bílnum kleift að verka yfir mun lengri tíma þegar bíllinn stöðvast skyndilega. Breytingin á skriðþunga er sú sama fyrir farþega hvort sem loftpúði blæs út eða ekki. Krafturinn sem stöðvar farþegann verður hins vegar mun minni ef hann verkar yfir lengri tíma. Með því að endurraða jöfnunni fyrir atlag og leysa fyrir kraft, Fₙₑₜ = Δp⃗/Δt, sést að aukning á Δt, meðan Δp⃗ helst óbreytt, minnkar Fₙₑₜ. Þetta er annað dæmi um öfugt samband. Á sama hátt eykur bólstrað mælaborð tímann sem höggkrafturinn verkar og minnkar þannig höggkraftinn.

    Bílar í dag hafa marga íhluti úr plasti. Einn kostur plasts er léttari þyngd þess, sem leiðir til betri eldsneytisnýtingar. Annar kostur er að bíll krumpast við árekstur, sérstaklega ef um framanákeyrslu er að ræða. Lengri áreksturstími þýðir að krafturinn sem verkar á farþega bílsins verður minni. Dauðsföllum í kappakstri fækkaði verulega þegar stífir rammar kappakstursbíla voru leystir af hólmi með hlutum sem gátu krumpast eða fallið saman við slys.

    Þú gætir hafa heyrt það ráð að beygja hnén þegar þú hoppar. Í þessu dæmi skorar vinur þinn á þig að hoppa af garðbekk niður á jörðina án þess að beygja hnén. Þú neitar að sjálfsögðu. Útskýrðu fyrir vini þínum hvers vegna það væri óskynsamlegt. Sýndu fram á það með því að nota setninguna um atlag og skriðþunga.

    1. Að beygja hnén eykur tímann sem höggið varir og minnkar þannig kraftinn.
    2. Að beygja hnén minnkar tímann sem höggið varir og minnkar þannig kraftinn.
    3. Að beygja hnén eykur tímann sem höggið varir og eykur þannig kraftinn.
    4. Að beygja hnén minnkar tímann sem höggið varir og eykur þannig kraftinn.

    Að leysa verkefni með setningunni um atlag og skriðþunga

    Stuðningur við kennara

    Stuðningur við kennara

    Ræðið mismunandi aðferðir sem nota skal við lausn verkefna. Gangið úr skugga um að nemendur þekki þær forsendur sem gefnar eru í hverri jöfnu varðandi það hvort ákveðnar stærðir séu fastar eða hvort sumar stærðir séu hverfandi.

    Unnið dæmi

    Útreikningur á skriðþunga: Fótboltaleikmaður og fótbolti

    (a) Reiknaðu skriðþunga 110 kg fótboltaleikmanns sem hleypur á 8 m/s. (b) Berðu skriðþunga leikmannsins saman við skriðþunga 0,410 kg fótbolta sem kastað er fast á hraðanum 25 m/s.

    Aðferð

    Engar upplýsingar eru gefnar um stefnu fótboltaleikmannsins eða fótboltans, svo við getum aðeins reiknað stærð skriðþungans, p. (Tákn með skáletri táknar stærð.) Í báðum hlutum þessa dæmis er hægt að reikna stærð skriðþungans beint út frá skilgreiningunni á skriðþunga:

    p=mv

    Umræða

    Þótt boltinn hafi meiri hraða hefur leikmaðurinn mun meiri massa. Þess vegna er skriðþungi leikmannsins um það bil 86 sinnum meiri en skriðþungi fótboltans.

    Lausn

    Lausn fyrir (a)

    Til að finna skriðþunga leikmannsins skal setja þekkt gildi fyrir massa og hraða leikmannsins inn í jöfnuna.

    p player =(110 kg)(8 m/s)=880kg⋅m/s

    Lausn fyrir (b)

    Til að finna skriðþunga boltans skal setja þekkt gildi fyrir massa og hraða boltans inn í jöfnuna.

    p ball =(0,410 kg)(25 m/s)=10,25kg·m/s

    Hlutfallið milli skriðþunga leikmannsins og skriðþunga boltans er

    p player p ball = 880 10.3 =85,9.

    Unnið dæmi

    Útreikningur á krafti: Spaði Venusar Williams

    8.3.

    Á Opna franska meistaramótinu árið 2007 sló Venus Williams (Mynd 8.3) hraðustu uppgjöf sem mælst hafði í úrvalsleik kvenna, 58 m/s (209 km/klst). Hver var meðalkrafturinn sem spaði Williams beitti á 0,057 kg tennisboltann? Gerðu ráð fyrir að hraði boltans rétt eftir höggið hafi verið 58 m/s, að láréttur hraði fyrir höggið hafi verið hverfandi og að boltinn hafi verið í snertingu við spaðann í 5 ms.

    Ljósmynd af Venus Williams að slá tennisbolta með tennisspaða.
    Mynd 8.3. Venus Williams að spila á Opna bandaríska meistaramótinu árið 2013. (Edwin Martinez, Flickr)

    Aðferð

    Rifjið upp að annað lögmál Newtons sett fram með tilliti til skriðþunga er

    F net = Δp Δt .

    Eins og fram kom hér að ofan, þegar massi er fastur, er breyting á skriðþunga gefin með

    Δp=mΔv=m( v f − v i ) ,

    þar sem v_f er lokahraði og v_i er upphafshraði. Í þessu dæmi eru hraðinn rétt eftir höggið og tímabreytingin gefin, svo eftir að við leysum fyrir Δp⃗ getum við notað Fₙₑₜ = Δp⃗/Δt til að finna kraftinn.

    Umræða

    Þessi stærð var meðalkrafturinn sem spaði Venusar Williams beitti á tennisboltann meðan á stutta högginu stóð. Einnig hefði mátt leysa verkefnið með því að finna fyrst hröðunina og nota síðan Fₙₑₜ = ma, en þá hefði þurft eitt skref í viðbót. Í þessu tilviki var skriðþungaaðferðin flýtileið.

    Lausn

    Lausn

    Til að ákvarða breytinguna á skriðþunga skal setja gildin fyrir massa og upphafs- og lokahraða inn í jöfnuna hér að ofan.

    Δ p = m( v f − v i ) = ( 0.057 kg )( 58 m/s – 0 m/s ) = 3.306 kg·m/s ≈ 3.3 kg·m/s

    Nú getum við fundið stærð ytri heildarkraftsins með því að nota Fₙₑₜ = Δp⃗/Δt.

    F net = Δp Δt = 3,306 5× 10 −3 = 661 N ≈ 660 N.

    Meðalkrafturinn er því um það bil 660 N.

    Æfingadæmi

    Æfing 1

    5 kg keilukúlu er rúllað með hraðanum 10 m/s. Hver er skriðþungi hennar?
    1. 0,5 kg·m/s
    2. 2 kg·m/s
    3. 15 kg·m/s
    4. 50 kg·m/s
    Skýringarmynd af hafnabolta sem kemur inn og fer frá kylfu eftir högg.
    Hafnabolti kemur að kylfu og fer frá henni eftir höggið.
    2.
    155 g hafnaboltakúla kemur aðvífandi á hraðanum 25 m/s. Kylfingurinn slær boltann eins og sýnt er á myndinni. Boltinn fer frá kylfunni á hraðanum 20 m/s við hornið sem sýnt er. Hver er stærð atlagsins sem verkar á boltann í högginu?
    1. 2,68 kg·m/s
    2. 5,42 kg·m/s
    3. 6,05 kg·m/s
    4. 8,11 kg·m/s

    Athugaðu skilning þinn

    3.

    Hvað er skriðþungi?

    1. summa massa kerfis og hraða þess
    2. hlutfall massa kerfis og hraða þess
    3. margfeldi massa kerfis og hraða þess
    4. margfeldi hverfitregðu kerfis og hraða þess
    4.

    Ef massi hlutar er fastur, hverju er skriðþungi hans í réttu hlutfalli við?

    1. Hraða hans
    2. Þyngd hans
    3. Færslu hans
    4. Hverfitregðu hans
    5.

    Hver er jafnan fyrir annað lögmál Newtons um hreyfingu, með tilliti til massa, hraða og tíma, þegar massi kerfisins er fastur?

    1. Fₙₑₜ = Δv Δm / Δt
    2. Fₙₑₜ = mΔt/Δv
    3. Fₙₑₜ = mΔv/Δt
    4. Fₙₑₜ = Δm Δv/Δt
    6.

    Nefnið dæmi um kerfi þar sem massinn er ekki fastur.

    1. Snúður sem snýst
    2. Hafnaboltakúla sem flýgur í gegnum loftið
    3. Eldflaug sem skotið er á loft frá jörðu
    4. Klossi sem rennur niður núningslaust skáplan

    Stuðningur við kennara

    Stuðningur við kennara

    Notið spurningarnar í „Athugaðu skilning þinn“ til að meta hvort nemendur nái námsmarkmiðum þessa hluta. Ef nemendur eiga í erfiðleikum með tiltekið markmið mun matið hjálpa til við að greina hvaða markmið veldur vandanum og beina nemendum að viðeigandi efni.

    FYRRI KAFLI

    Inngangur

    NÆSTI KAFLI

    8.2 Varðveisla skriðþunga