Námsgögn
Innskrá
Hleð efnisyfirliti...

Efnisyfirlit

  1. Formáli
      1. Inngangur
      2. 19.1 Þróun stofna
      3. 19.2 Stofnerfðafræði
      4. 19.3 Aðlögunarþróun
      5. Lykilhugtök
      6. Samantekt kafla
      7. Spurningar um myndræn tengsl
      8. Upprifjunarspurningar
      9. Spurningar um gagnrýna hugsun
  2. A | Lotukerfi frumefnanna
  3. B | Jarðsögulegur tími
  4. C | Mælingar og metrakerfið
  5. Atriðisorðaskrá
Líffræði 2e (IS)Kafli 19Upprifjunarspurningar
Skrá inn til að leggja til breytingu
1919 Þróun stofna

Upprifjunarspurningar

FYRRI KAFLI

Spurningar um myndræn tengsl

NÆSTI KAFLI

Spurningar um gagnrýna hugsun

Upprifjunarspurningar

Spurning 1. Hver er munurinn á örþróun og stórþróun?

  1. Örþróun lýsir þróun smárra lífvera, svo sem skordýra, en stórþróun lýsir þróun stórra lífvera, svo sem manna og fíla.
  2. Örþróun lýsir þróun smásærra eininga, svo sem sameinda og próteina, en stórþróun lýsir þróun heilla lífvera.
  3. Örþróun lýsir þróun lífvera í stofnum, en stórþróun lýsir þróun tegunda yfir löng tímabil.
  4. Örþróun lýsir þróun lífvera yfir ævi þeirra, en stórþróun lýsir þróun lífvera yfir margar kynslóðir.

Spurning 2. Stofnerfðafræði er rannsókn á:

  1. hvernig valkraftar breyta samsætutíðni í stofni með tímanum
  2. erfðafræðilegum grunni eiginleika sem ná til alls stofnsins
  3. því hvort eiginleikar hafi erfðafræðilegan grunn
  4. hversu mikil innræktun er í stofni

Spurning 3. Hver af eftirfarandi stofnum er ekki í Hardy-Weinberg-jafnvægi?

  1. stofn með 12 arfhreina víkjandi einstaklinga (yy), 8 arfhreina ríkjandi einstaklinga (YY) og 4 arfblendna einstaklinga (Yy)
  2. stofn þar sem samsætutíðni breytist ekki með tímanum
  3. p2 + 2pq + q2 = 1
  4. stofn sem verður fyrir náttúruvali

Spurning 4. Ein af upprunalegu nýlendum Amish-fólksins varð til úr hópi landnema sem kom með skipi frá Evrópu. Skipstjórinn, sem var með fjölfingrun, sjaldgæfan ríkjandi eiginleika, var einn af upprunalegu landnemunum. Í dag er tíðni fjölfingrunar mun hærri í Amish-stofninum. Þetta er dæmi um:

  1. náttúruval
  2. erfðarek
  3. landnemaáhrif
  4. b og c

Spurning 5. Þegar karlljón ná kynþroska yfirgefa þau hóp sinn í leit að nýju ljónahópi. Þetta getur breytt samsætutíðni stofnsins með hvaða ferli?

  1. náttúruvali
  2. erfðareki
  3. genaflæði
  4. handahófskenndri pörun

Spurning 6. Hverjir af eftirfarandi þróunarkröftum geta komið nýjum erfðabreytileika inn í stofn?

  1. náttúruval og erfðarek
  2. stökkbreytingar og genaflæði
  3. náttúruval og pörun sem er ekki handahófskennd
  4. stökkbreytingar og erfðarek

Spurning 7. Hvað er pörun líkra einstaklinga?

  1. þegar einstaklingar parast við einstaklinga sem eru líkir þeim sjálfum
  2. þegar einstaklingar parast við einstaklinga sem eru ólíkir þeim sjálfum
  3. þegar einstaklingar parast við hæfustu einstaklingana í stofninum
  4. þegar einstaklingar parast við minnst hæfu einstaklingana í stofninum

Spurning 8. Þegar náskyldir einstaklingar parast hver við annan, eða innræktast, eru afkvæmin oft ekki eins hæf og afkvæmi tveggja óskyldra einstaklinga. Hvers vegna?

  1. Náskyldir einstaklingar eru erfðafræðilega ósamrýmanlegir.
  2. DNA náskyldra einstaklinga hefur neikvæð áhrif í afkvæminu.
  3. Innræktun getur leitt saman sjaldgæfar, skaðlegar stökkbreytingar sem valda skaðlegum svipgerðum.
  4. Innræktun veldur því að genasamsætur sem venjulega eru þöglar tjáist.

Spurning 9. Hvað er stiglína?

  1. halli fjalls þar sem stofn lifir
  2. hversu mikið stökkbreyting hjálpar einstaklingi að lifa af
  3. fjöldi einstaklinga í stofninum
  4. smám saman landfræðilegur breytileiki eftir vistfræðilegum halla

Spurning 10. Hvaða tegund vals leiðir til meiri erfðabreytileika í stofni?

  1. stöðugleikaval
  2. stefnubundið val
  3. rjúfandi val
  4. jákvætt tíðniháð val

Spurning 11. Þegar karldýr og kvendýr í stofni líta ólíkt út eða hegða sér á ólíkan hátt kallast það ________.

  1. kynbundin tvíbreytni
  2. kynval
  3. rjúfandi val
  4. stiglína

Spurning 12. Hvað skýrir tilgátan um góð gen?

  1. hvers vegna hæfari einstaklingar eru líklegri til að eignast fleiri afkvæmi
  2. hvers vegna náttúruval styður genasamsætur sem veita gagnlega eiginleika eða hegðun
  3. hvers vegna sumum skaðlegum stökkbreytingum er viðhaldið í stofninum
  4. hvers vegna einstaklingar af öðru kyninu þróa með sér tilkomumikla skrauteiginleika

Námsgögn.is þýðing á efni frá OpenStax. Frítt frumrit: https://openstax.org/books/biology-2e/pages/1-introduction Leyfi upprunabókar: CC BY-NC-SA 4.0. Námsgögn er sjálfstætt verkefni; OpenStax styður hvorki né vottar þýðinguna.

FYRRI KAFLI

Spurningar um myndræn tengsl

NÆSTI KAFLI

Spurningar um gagnrýna hugsun