6.5.7 Samantekt kennslustundar

6.5.7 • Samantekt kennslustundar

Í þessari kennslustund lærðir þú að:

• þátta þríliði á forminu

  $$x^2+bx+c$$

• þátta þríliði á forminu með því að prófa sig áfram

  $$a{x}^2+bx+c$$

• þátta þríliði á sama formi með ac-aðferðinni

  $$ac$$

• þátta stæður með innsetningu þegar sami hluti stæðunnar kemur fyrir oftar en einu sinni.

• Þessi verkefni hjálpuðu þér að ná markmiðunum:

• 6.5.1 Að snúa FOIL-aðferðinni við: þú skoðaðir hvernig skrefin í FOIL-aðferðinni nýtast afturábak til að þátta þríliði.

• 6.5.2 Þáttun þríliða þar sem forystustuðullinn er 1: þú lærðir að finna þætti fastaliðarins og athuga hvort summa þeirra gefur miðliðinn.

• 6.5.2 Sjálfspróf og 6.5.2 Viðbótarefni

• 6.5.3 Þáttun þríliða með því að prófa sig áfram: þú æfðir að velja þáttapör, taka stærsta samdeili út fyrir sviga þegar það á við og nota formerki liðanna til að þrengja leitina.

• 6.5.3 Sjálfspróf og 6.5.3 Viðbótarefni

• 6.5.4 Þáttun þríliða með ac-aðferðinni og innsetningu: þú lærðir að finna tvær tölur með margfeldið ac og summuna b, þátta með hópun og nota innsetningu þegar þríliðurinn er ekki strax á venjulegu formi.

• 6.5.4 Sjálfspróf og 6.5.4 Viðbótarefni

• 6.5.5 Að velja eigin aðferð til að þátta þríliði: þú sameinaðir aðferðir kennslustundarinnar og valdir hentuga leið fyrir hvern þrílið.

• Eftir þessi verkefni leystir þú 6.5.6 Æfingar.

Staðan tekin