8.6.6 Samantekt kennslustundar

Í þessari kennslustund lærðir þú að:

• • útskýra hvernig tölurnar í annars stigs stæðu á þáttuðu formi tengjast tölunum í jafngildri stæðu á staðalformi.
• • umrita annars stigs stæðu á staðalform þegar gefin er annars stigs stæða á þáttuðu formi.
• • umrita annars stigs stæðu á þáttað form þegar gefin er annars stigs stæða á forminu $a{x}^2+bx+c$.

Þessi verkefni hjálpuðu þér að ná markmiðunum:

• • 8.6.1: Að finna og rökstyðja óþekkta þætti
  • • þú notaðir röksemdafærslu til að finna óþekkta þætti sem vantaði í dæmi.
• • 8.6.2: Notkun skýringarmynda til að skilja jafngildar stæður
  • • þú notaðir skýringarmyndir til að sjá hvernig má umrita annars stigs stæðu á staðalformi yfir á þáttað form.
• • 8.6.3: Umritun annars stigs stæðna á staðalform
  • • þú hélst áfram að læra að umrita annars stigs stæður á staðalformi yfir á þáttað form, meðal annars formunum $(x+a)(x+b)$ og $(x-a)(x-b)$.
• • 8.6.4: Að finna tölur sem vantar í pör jafngildra stæðna
  • • þú notaðir færnina úr umritun annars stigs stæðna til að finna gildi sem vantaði þegar farið var frá staðalformi yfir á þáttað form.

Eftir þessi verkefni leystir þú eftirfarandi æfingu:

• • 8.6.5: Æfing

Á kvarðanum 1 til 5, hversu vel treystir þú þér til að vinna með námsmarkmið þessarar kennslustundar?

Lausn

Góð ígrundun! Þú lærir meira þegar þú gefur þér tíma til að ígrunda eigin hugsun.