Námsgögn
Innskráning
Hleð efnisyfirliti...

Efnisyfirlit

  1. Formáli
    1. Inngangur
    2. 10.1 Lagskipting og flokkun á heimsvísu
    3. 10.2 Auður og fátækt í heiminum
    4. 10.3 Fræðileg sjónarhorn á lagskiptingu á heimsvísu
    5. Lykilhugtök
    6. Kaflayfirlit
    7. Upprifjunarspurningar
    8. Stutt svör
    9. Frekara lesefni
    10. Heimildir
  2. Atriðisorðaskrá

Bókin og glærur

PowerPoint-glærur
Félagsfræði, 3. útgáfa (IS)Kafli 10Stutt svör
1010 Ójöfnuður á heimsvísu

Stutt svör

FYRRI KAFLI

Upprifjunarspurningar

NÆSTI KAFLI

Frekara lesefni

Stutt svör

10.1 Lagskipting og flokkun á heimsvísu

1.

Hugleiddu afar lágt verðlag hjá Walmart. Hvernig myndi félagsfræðingur sem aðhyllist virknihyggju meta viðskiptalíkan fyrirtækisins, þar sem það þrýstir á birgja um lægsta mögulega verð til að geta boðið neytendum í kjarnaríkjum samsvarandi lágt verð?

2.

Hvers vegna telur þú að sumt fræðafólk gagnrýni hugtök frá tímum kalda stríðsins, svo sem „fyrsti heimurinn“?

3.

Nefndu dæmi um kvenvæðingu fátæktar í kjarnaríkjum. Að hvaða leyti birtist hún með sama eða ólíkum hætti í jaðarríkjum?

4.

Ímyndaðu þér að þú rannsakir ójöfnuð á heimsvísu með því að skoða barnavinnu við framleiðslu Barbie-dúkka í Kína. Hvað myndir þú skoða, hvernig myndir þú afla upplýsinga og hvaða fræðilega sjónarhorn myndir þú velja?

10.2 Auður og fátækt í heiminum

5.

Hugleiddu huglæga fátækt. Er eðlilegt að mat á fátækt ráðist af sjónarhorni þess sem metur? Bregst þú öðruvísi við heimilislausri manneskju eftir því hvort hún virðist sátt eða biður um ölmusu? Hvers vegna?

6.

Hugsaðu um einstaklinga í fjölskyldu þinni, vinahópi eða bekk sem eru mjög ólíkir að efnum. Hvernig eru samskipti þeirra og hvaða þættir móta þau?

7.

Farðu í verslun skólans eða skoðaðu vef hennar. Athugaðu hver framleiðir fatnað og minjagripi með merki skólans og í hvaða löndum vörurnar eru framleiddar. Kannaðu síðan hversu vel skólinn fylgir þeim meginreglum sem USAS berst fyrir.

10.3 Fræðileg sjónarhorn á lagskiptingu heimsins

8.

Nútímavæðingarkenning hefur oft verið gagnrýnd fyrir að vera Evrópumiðuð. Telur þú að kenning um háða þróun sé einnig lituð af hlutdrægni? Hvers vegna eða hvers vegna ekki?

9.

Berðu nútímavæðingarkenningu og kenningu um háða þróun saman. Hvora telur þú gagnlegri til að skýra ójöfnuð á heimsvísu? Rökstyddu svarið með dæmum.

Námsgögn.is þýðing á efni frá OpenStax. Frítt frumrit: https://openstax.org/books/introduction-sociology-3e/pages/1-introduction Leyfi upprunabókar: CC BY-NC-SA 4.0. Námsgögn er sjálfstætt verkefni; OpenStax hvorki styður né vottar þýðinguna.

FYRRI KAFLI

Upprifjunarspurningar

NÆSTI KAFLI

Frekara lesefni