5.5.7 Samantekt kennslustundar
5.5.7 • Samantekt kennslustundar
Samantekt
Í þessari kennslustund lærðir þú að:
Nota eingöngu margföldun til að tákna að stærð minnki um brot af sjálfri sér.
Skrifa stæðu eða jöfnu sem lýsir stærð sem breytist samkvæmt vísishnignun.
Þekkja merkingu hugtakanna veldisvöxtur og vísishnignun.
Útskýra hvað a og b tákna í jöfnu sem lýsir vísishnignun og er á forminu
Finna vaxtarstuðul út frá grafi og skrifa jöfnu sem lýsir vísishnignun.
Teikna gröf jafna sem tákna stærðir sem breytast með vaxtarstuðli á milli 0 og 1.
Hér eru verkefnin sem hjálpuðu þér að ná þessum markmiðum:
5.5.1: Að bera kennsl á línulegar stærðir og stærðir sem breytast veldislega
Í þessu verkefni greindir þú muninn á línulegum töflum og töflum sem sýna veldislegar breytingar. Þú framlengdir einnig mynstur jöfnunnar fyrir hvora töflu.
5.5.2: Vísishnignun
Í þessu verkefni lærðir þú hvernig virði notaðs bíls má tákna með vísishnignun. Þú lærðir líka að nota gildin úr aðstæðunum til að skrifa jöfnu.
5.5.2: Sjálfspróf
5.5.2: Viðbótarefni
5.5.3: Að nota gröf til að sýna vísishnignun
Í þessu verkefni greindir þú hvernig þörungablómi minnkar eftir meðferð. Gildi jafnanna voru skoðuð í samhengi við aðstæðurnar og athuganirnar voru settar fram á grafi.
5.5.3: Sjálfspróf
5.5.3: Viðbótarefni
5.5.4: Að rökstyðja veldislíkön
Í þessu verkefni greindir þú hve mikið insúlín er eftir í blóðrás einstaklings með sykursýki eftir því sem tíminn líður. Aðstæðurnar voru notaðar til að rökstyðja að insúlínmagnið minnkar samkvæmt vísishnignun.
5.5.4: Sjálfspróf
5.5.4: Viðbótarefni
5.5.5: Að skrifa jöfnur sem lýsa vísishnignun
Í þessu verkefni notaðir þú graf sem sýnir niðurbrot parasetamóls til að búa til vísisjöfnu sem lýsir aðstæðunum.
Eftir þessi verkefni leystir þú eftirfarandi æfingar:
5.5.6: Æfingar
Staðan tekin
Á kvarðanum 1 til 5, hversu örugg(ur) ertu með námsmarkmið þessarar kennslustundar?
Góð ígrundun. Þú lærir meira þegar þú tekur þér tíma til að ígrunda hugsun þína.