3.1.7 Samantekt kennslustundar

Í þessari kennslustund lærðir þú að:

• lýsa hallatölu, breytingarhraða og skurðpunkti línulegs líkans við y-ás með hversdagslegu máli;
• teikna línulegt líkan sem fellur vel að gögnum og nota líkanið til að áætla gildi.

Þessi verkefni hjálpuðu þér að ná markmiðunum:

• 3.1.1 Að kanna dreifirit: Þú rifjaðir upp dreifirit, skoðaðir samband fjölda fólks og mesta hljóðstigs, túlkaðir línu sem fellur vel að gögnum og skráðir hvað þú tókst eftir og hvað þú veltir fyrir þér.
• 3.1.2 Að búa til dreifirit út frá gögnum: Þú bjóst til dreifirit úr gögnum í samhengi, túlkaðir hallatölu og skurðpunkt við y-ás og notaðir línulegt líkan til að spá fyrir um gildi. Þú vannst einnig Sjálfspróf og Ítarefni.
• 3.1.3 Að túlka hallatölu og skurðpunkt við y-ás í línulegu líkani: Þú túlkaðir hallatölu og skurðpunkt við y-ás út frá dreifiriti og jöfnu línulegs líkans sem féll vel að gögnunum. Þú notaðir líkanið líka til brúunar og framreiknings. Þú vannst einnig Sjálfspróf og Ítarefni.
• 3.1.4 Að túlka hallatölu og skurðpunkt við y-ás í dreifiriti: Þú túlkaðir hallatölu, breytingarhraða, skurðpunkt og fastalið línulegs líkans í samhengi við gögnin. Þú notaðir dreifirit, línu sem fellur vel að gögnunum og jöfnu hennar til að lýsa merkingu hallatölu og skurðpunkts við y-ás. Þú vannst einnig Sjálfspróf og Ítarefni.
• 3.1.5 Að nota jöfnu línu sem fellur vel að gögnum: Þú skoðaðir hvernig jafna línu sem fellur vel að gögnum getur verið gagnlegri en lausleg teikning þegar meta þarf hvort hallatala og skurðpunktur við y-ás séu skynsamleg í samhengi verkefnisins.

Eftir þessi verkefni laukst þú eftirfarandi æfingum:

• 3.1.6 Æfingar

Staðan tekin