1.6.6 Samantekt kennslustundar

1.6.6 • Samantekt kennslustundar

Í þessari kennslustund lærðuð þið að:

• segja til um hvort tvær stæður séu jafngildar og útskýra hvers vegna eða hvers vegna ekki;

• bera kennsl á aðgerðir sem hægt er að nota til að breyta jöfnu í jafngilda jöfnu;

• útskýra hvað það þýðir að tvær jöfnur séu jafngildar og hvernig jafngildar jöfnur geta lýst sömu aðstæðum á mismunandi vegu.

  Þessi verkefni hjálpuðu ykkur að ná markmiðunum:

• 1.6.1 Að kanna jafngildar stæður: Þið settuð gildi inn í jafngildar stæður til að sýna að þær væru jafngildar.

• 1.6.2 Að setja tengsl fram sem jöfnur: Þið skrifuðuð jafngildar jöfnur út frá mismunandi tengslum.

  • 1.6.2 Sjálfspróf

  • 1.6.2 Ítarefni

• 1.6.3 Að kanna skyldar jöfnur: Þið funduð hvaða breytingar voru gerðar til að búa til jafngildar jöfnur og ákváðuð hvort aðrar jöfnur væru líka jafngildar eftir ákveðin skref.

  • 1.6.3 Sjálfspróf

  • 1.6.3 Ítarefni

• 1.6.4 Að bera kennsl á skyldar jöfnur: Þið ákváðuð hvaða jöfnur í gefnum hópi voru jafngildar hver annarri.

Eftir þessi verkefni lukuð þið við eftirfarandi æfingar:

• 1.6.5 Æfingar

Staðan tekin