Formáli

Formáli

Um OpenStax

OpenStax er hluti af Rice University, sem er 501(c)(3) góðgerðarsamtök rekin án hagnaðarsjónarmiða. Markmið okkar er að gera frábæra menntun aðgengilega öllum. Í samstarfi við góðgerðarsamtök og önnur fyrirtæki á sviði námsefnis vinnum við að því að ryðja úr vegi algengustu hindrunum í námi. Við trúum því að allir eigi að hafa aðgang að þekkingu.

Um OpenStax-tilföng

Sérsnið

Þar sem bækur okkar eru gefnar út með opnu leyfi er þér frjálst að nota alla bókina eða velja aðeins þá kafla sem skipta mestu máli fyrir þarfir námskeiðsins. Þú mátt endurblanda efninu með því að láta nemendur lesa tiltekna kafla og undirkafla samkvæmt námsáætlun þinni og í þeirri röð sem þú kýst. Þú getur jafnvel sett beina slóð í námsáætlunina á þá undirkafla sem birtast í vefútgáfu bókarinnar.

Kennarar geta einnig búið til sérsniðna útgáfu af OpenStax-bók sinni. Sérsniðna útgáfan getur staðið nemendum til boða á prenti eða stafrænu formi með litlum tilkostnaði í bókaverslun háskólans. Frekari upplýsingar eru í hlutanum „Kennaratilföng“ á bókasíðunni á OpenStax.org.

Myndatilvísanir

Öll myndverk sem eru gefin út með opnu leyfi má endurnýta af notendum eða samtökum sem starfa án hagnaðarsjónarmiða, svo framarlega sem sama tilvísun til upprunalegrar heimildar fylgir. (Aðilar í atvinnuskyni ættu að hafa samband við OpenStax til að ræða endurnýtingarrétt og leyfi.) Til að hámarka læsileika og flæði efnis eru sumar myndir ekki merktar með tilvísun í textanum. Ef þú endurnýtir mynd úr þessu riti sem ekki hefur tilgreinda tilvísun skaltu nota eftirfarandi tilvísun: Höfundarréttur Rice University, OpenStax, samkvæmt CC BY-NC-SA 4.0-leyfi.

Leiðréttingar

Allar kennslubækur OpenStax fara í gegnum ítarlegt rýniferli. En eins og í öðrum faglegum kennslubókum geta villur komið fyrir. Ritstílsleiðbeiningar og annað samhengi breytast einnig oft. Þar sem bækur okkar eru vefbækur getum við gert uppfærslur reglulega þegar það er talið kennslufræðilega nauðsynlegt. Ef þú vilt leggja til leiðréttingu skaltu senda hana inn með tenglinum á bókasíðunni á OpenStax.org. Sérfræðingar á efnissviðinu fara yfir allar tillögur að leiðréttingum. OpenStax leggur áherslu á gagnsæi um allar uppfærslur, þannig að þú finnur einnig lista yfir fyrri leiðréttingar á bókasíðunni á OpenStax.org.

Snið

Þú getur nálgast þessa kennslubók ókeypis sem vefútgáfu eða PDF á OpenStax.org og á prenti gegn vægu gjaldi.

Um Undirstöður fjármála

Yfirlit

Undirstöður fjármála eru ætlaðar grunnnámskeiði í fjármálum fyrir viðskiptafræðinema á háskólastigi. Framsetningin miðast við nemendur sem eru skammt komnir í náminu, til dæmis á öðru ári, en nýtist einnig lengra komnum. Bókin er sveigjanleg og einingaskipt svo kennarar geti, eftir undirbúningi nemenda, tekið inn eða rifjað upp undanfaraefni úr fjárhagsbókhaldi, tölfræði og hagfræði. Hún leggur traustan grunn að bæði framhaldsnámi og störfum í viðskiptum.

Kennslufræðilegur grunnur

Undirstöður fjármála fjalla um fjármálahugtök sem nýtast fólki í ólíkum störfum innan fyrirtækja. Raunhæf dæmi tengja saman viðfangsefni, lausnir og vandamál úr atvinnulífinu og sýna hagnýtt gildi hugtakanna. Þessi nálgun samþættir efnið án þess að fórna einingaskiptri kaflauppbyggingu. Fræðileg og hagnýt sjónarmið fá jafnt vægi og siðferðileg álitaefni eru tekin fyrir þar sem við á, einkum í umfjöllun um stjórnarhætti fyrirtækja.

Í allri bókinni er lögð áhersla á gögn sem grundvöll ákvarðana í fyrirtækjum. Fjárhagsleg, hagfræðileg og tölfræðileg gögn eru bæði útskýrð og greind, meðal annars hagræn gögn frá FRED®, reikningsskil fyrirtækja og hlutabréfaverð. Viðeigandi kaflar sýna hagnýtar greiningaraðferðir með fjármálareiknivélum og töflureiknum; Texas Instruments BA II Plus™ Professional er notuð í reiknivélardæmum. Fyrir lykilkafla geta nemendur einnig sótt Microsoft® Excel®-gagnaskrár og unnið sjálfstætt með gögnin.

Kennsluáætlunarmöguleikar

Bókin tekur til grunnatriða, hagnýtra viðfangsefna og samþættrar fjármálagreiningar. Hún rifjar jafnframt upp lykilhugtök úr fjárhagsbókhaldi, tölfræði og hagfræði með dæmum sem tengjast fjármálanámi. Í námskeiði sem stendur aðeins eina önn, eða þegar nemendur hafa góðan grunn í undanfaranámsgreinum, er ráðlegt að leggja áherslu á kjarnakaflana sem merktir eru í efnisyfirlitinu hér á eftir:

Kaflarnir geta staðið sjálfstætt en byggja að jafnaði á fyrri kjarnaköflum. Taka þarf mið af því ef efnið er kennt í annarri röð.

Helstu atriði sem styðja skilning

• Hugtök í framkvæmd sýnir dæmi um fjárhagslegar áskoranir, ákvarðanir stjórnenda og viðurkennda viðskiptavenju í fyrirtækjum og atvinnugreinum.
• Hugsaðu málið til enda leiðbeinir nemendum við að beita hugtökum kaflans til að greina og túlka gögn.
• Tenging við námsefni kynnir nemendum fyrir tilföngum á netinu (viðbótarlestri, gagnalindum eða myndböndum) sem tengjast könnun þeirra á viðfangsefninu sem er til umfjöllunar.

Efni sem styður skipulag og styrkir nám

• Hæfniviðmið. Hver undirkafli hefst á skýrum og hnitmiðuðum hæfniviðmiðum (LOs). Þau eru hönnuð til að hjálpa kennara að ákveða hvaða efni eigi að fjalla um eða leggja fyrir og til að leiðbeina nemendum um hvers þeir mega vænta að læra.
• Hvers vegna skiptir það máli? Upphafsdæmi kaflanna fjalla um raunveruleg viðfangsefni úr fjármálum fyrirtækja, rekstri lítilla fyrirtækja og persónulegum fjármálum til að útskýra hvers vegna efnið er viðeigandi og áhugavert fyrir nemendur.
• CFA® Institute. Í sumum köflum eru efnisleg tengsl við hæfniviðmið (LOS) fyrir Level I Study Sessions í fagnámskrá CFA Institute sýnd í lok kaflans.
• Samantektir. Samantektir kafla eru ætlaðar til að styðja bæði nemendur og kennara og draga efni hvers undirkafla saman í helstu atriði á hnitmiðuðu formi.
• Lykilhugtök. Lykilhugtök eru feitletruð og því næst fylgir skýring í samhengi. Skilgreiningar lykilhugtaka eru einnig taldar upp í orðskýringum sem birtast í lok hverrar einingar á vefnum og í lok hvers kafla í prentútgáfu.
• Námsmat. Boðið er upp á blöndu af fjölvalsspurningum, stuttum upprifjunarspurningum og reikningsdæmum, eftir viðfangsefni, sem gefa nemendum tækifæri til að rifja upp, ræða og skoða hugtökin sem lærð eru í hverjum kafla.
  Fjölvalsspurningar eru einfaldar upprifjunarspurningar sem kanna skilning. Stuttar svarspurningar eru stuttar opnar spurningar sem gefa kost á beitingu hugtaka eða gagnrýninni hugsun. Reikningsdæmi ná frá einbreytuverkefnum til margþrepa útreikninga eða útreikninga með mörgum breytum, eftir erfiðleika og notkunarstigi kaflans. Sýnishorn af svörum og lausnum eru hluti af kennaratilföngum.
  • Fjölvalsspurningar eru einfaldar upprifjunarspurningar sem kanna skilning.
  • Stuttar svarspurningar eru stuttar opnar spurningar sem gefa kost á beitingu hugtaka eða gagnrýninni hugsun.
  • Reikningsdæmi ná frá einbreytuverkefnum til margþrepa útreikninga eða útreikninga með mörgum breytum, eftir erfiðleika og notkunarstigi kaflans.
  • Sýnishorn af svörum og lausnum eru hluti af kennaratilföngum.
• Myndbandsverkefni. Þetta valkvæða gagnvirka verkefni í lok hvers kafla leggur fyrir nemendur íhugunarspurningar sem þeir nota í tengslum við tvö YouTube-myndbönd á netinu. Myndböndin sýna fjölbreytt dæmi og sjónarhorn af sviði fyrirtækja, efnahagsmála, opinberrar stjórnsýslu og færniuppbyggingar.

Um höfunda

Aðalhöfundar

Rainford Knight, Florida Atlantic University
Dr. Knight er stundakennari við fjármáladeild College of Business við Florida Atlantic University og forstöðumaður Financial Analyst Program námsleiðarinnar, sem hann stofnaði í samstarfi við Bloomberg árið 2011. Hann er með BBA-, MBA- og doktorspróf í fjármálum frá Florida Atlantic University. Dr. Knight er félagi í CFA Institute og fyrrverandi stjórnarmaður í CFA Society of South Florida. Hann hefur víðtæka reynslu af fjármálakennslu á grunnnáms-, framhaldsnáms- og executive-stigi. Áður starfaði hann við fjármáladeild Fairleigh Dickinson University. Dr. Knight hefur skrifað greinar með öðrum um sjálfbærni fyrirtækja, kostnaðar- og ábatagreiningar, ávöxtun verðbréfasjóða og launakjör forstjóra. Hann hefur einnig umtalsverða reynslu úr einkageiranum á sviði fjármála fyrirtækja, fjárfestingarstýringar og vogunarsjóða. Hann hefur verið ráðgjafi forstjóra lítilla og meðalstórra fyrirtækja um fjölbreytt mál, þar á meðal endurskipulagningu, verðmat, fjármögnun og yfirtökur. Á alþjóðavettvangi tók hann þátt í ráðgjafarteymi sem leiðbeindi fullvalda ríki við endurskipulagningu fjármálageira þess og hefur einnig flutt erindi fyrir seðlabanka í Rómönsku Ameríku um endurskipulagningu fjármálageira. Frá árinu 2021 hefur Dr. Knight verið forstjóri og meðstofnandi Transparency Invest, sem styður ábyrgðarskyldu í stofnunum og fyrirtækjum.

Meðhöfundar

Alan S. Adams, Dean College

Curtis J. Bacon, Southern Oregon University

Samantha T. Cooper, Buena Vista University

Michael P. Griffin, University of Massachusetts Dartmouth

Kevin C. Higgins, Maryville University

Larry Musolino, Pennsylvania State University

Ritrýnar

Curtis J. Bacon, Southern Oregon University

John Paul Broussard, Rutgers University

Jeffrey M. Brown, Johnson University

Raul S. Consunji, Salem State University

Aaron Cook, Pennsylvania State University

Samantha T. Cooper, Buena Vista University

Ramon P. DeGennaro, University of Tennessee

Francis H. Dong, áður við The Catholic University of America

Wayne Durr, Western New England University

Fernando Garcia, California State University

Lenaye Harris, Utah State University

Kevin C. Higgins, Maryville University

Samira Hussein, Johnson County Community College

Jiya L. Jain, University of Maryland Global Campus

Robert Jozkowski, Eckerd College

Kristin Burke Martin, Franklin University

Michael McDonald, Fairfield University

Harini Mittal, Bronx Community College, City University of New York

Andrew Jason Novak, Southern New Hampshire University

Daniel E. Rhem, Pitt Community College

Sanjay Sharma, Columbia University

Dennis C. Shea, Upper Iowa University

Jere Smith, Southern New Hampshire University

Tih Koon Tan, University of the District of Columbia

Wilson Zehr, Eastern Oregon University

Viðbótartilföng

Við höfum tekið saman viðbótartilföng fyrir kennara, þar á meðal PowerPoint™-fyrirlestrarglærur, kennarahandbók, prófabanka og lausnaleiðbeiningar. Kennaratilföng krefjast staðfests kennarareiknings, sem þú getur sótt um þegar þú skráir þig inn eða stofnar reikning á OpenStax.org.

Kennaratilföng eru yfirleitt aðgengileg innan nokkurra mánaða frá fyrstu útgáfu bókarinnar. Nýttu þessi tilföng til að bæta við OpenStax-bókina þína.

Samfélagsvettvangar

Tæknisamstarfsaðilar

Sem samstarfsaðilar í því að gera hágæða námsefni aðgengilegt bjóða tæknisamstarfsaðilar okkar upp á valfrjáls verkfæri með litlum tilkostnaði sem eru samþætt OpenStax-bókum. Til að nálgast tæknivalkostina fyrir textann þinn skaltu fara á bókasíðuna á OpenStax.org.